Curso

Programa de desarrollo de capacidades de comunicación, liderazgo e incidencia

Docente EOI
Duración 15h
Modalidad Online
Fecha Octubre 2026
Organizado Autismo España

Este programa está dirigido a presidentes/as de las entidades socias de Autismo España que quieran reforzar su capacidad de liderazgo, comunicación e influencia.

A través de un enfoque práctico y orientado a perfiles con experiencia, el curso ofrece herramientas para mejorar la portavocía, alinear y movilizar equipos, generar alianzas y fortalecer la incidencia institucional, política y social, contribuyendo a que las demandas del movimiento asociativo del autismo se traduzcan en decisiones y cambios concretos.

Cerrada
Un conjunto de peones de ajedrez de madera con uno peón de color rojo en el centro
Fecha

Plazo de inscripción: hasta el 1 de octubre de 2026 (enlace de inscripción en boletín interno de Autismo España).

Fecha de realización: 

  • Taller 1: 8, 13 y 20 de octubre 2026
  • Taller 2: 26 de octubre de 2026
  • Taller 3: 3 y 5 de noviembre de 2026
  • Horario de los 3 talleres: de 18-20:30
Precios y descuentos

Gratuito.

El coste del curso está financiado por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.

Duración

15 horas.

Plazas

20 plazas.

 

Titulación

Certificado de realización del curso.

Online
Impartido por

EOI

Organizado por
Cursos de Confederación Autismo España
Contacto

formacion@autismo.org.es

Objetivo del curso

  • Definir mensajes claros y adaptados a los públicos prioritarios.
  • Preparar a presidentes/as para ejercer eficazmente la portavocía.
  • Integrar la política de comunicación en la estrategia general de la entidad.
  • Adoptar un enfoque proactivo que permita anticipar oportunidades, asuntos sensibles y demandas externas.

 

A quién va dirigido

Inscripción exclusiva a entidades socias de Autismo España: encontraréis el enlace de inscripción en el boletín TEAyuda.

20 presidentes o presidentas de entidades socias de Autismo España.

 

Metodología

Presencia virtual (5 clases en modalidad síncrona).

Programación del curso

  • 1.1. La comunicación como responsabilidad estratégica de la dirección: Relación entre objetivos institucionales, posicionamiento y política de comunicación.
    De las acciones aisladas a una planificación coherente y sostenida. Responsabilidades de la dirección y apoyo operativo a la comunicación.
  • 1.2. Comunicación proactiva: Anticipación de oportunidades, riesgos y asuntos sensibles. Criterios para priorizar públicos, canales y momentos de comunicación.
  • 1.3. Mensajes y relatos al servicio de la estrategia: Conversión del conocimiento técnico y la experiencia en mensajes comprensibles.
    Equilibrio entre evidencias, historias y dimensión emocional. Mensajes principales, mensajes de apoyo y llamadas a la acción.
  • 1.4. Formación de portavoces: Credibilidad, coherencia y presencia del portavoz. Adaptación del mensaje al interlocutor y al contexto. Respuesta a preguntas difíciles y mantenimiento del foco.
  • 1.5.  Taller práctico: Diseño de un esquema básico de comunicación estratégica para una situación vinculada al
    ámbito del autismo. Simulación de portavocía y feedback sobre mensajes, respuestas y áreas de mejora.
  • 2.1. Liderazgo y coherencia organizativa: La conducta cotidiana como prueba de los mensajes de la organización. Alineación entre propósito, decisiones, prácticas internas y comunicación externa.
  • 2.2. Persuadir y movilizar: Credibilidad, confianza e intereses compartidos. Cómo formular propuestas que faciliten la adhesión y el compromiso.
  • 2.3. Negociar para construir acuerdos: Preparación, intereses, alternativas y márgenes de acuerdo. Gestión de discrepancias y conversaciones difíciles.
  • 2.4. Simulación práctica: Situación basada en un reto real del ámbito del autismo que exija alinear posiciones, persuadir y movilizar apoyos. Feedback del formador y del grupo.

 

  • 3.1. Definir el objetivo de incidencia: Del problema general al cambio concreto que se pretende lograr. Criterios para priorizar objetivos alcanzables y evaluables.
  • 3.2. Elaborar el mapa de grupos de interés: Identificación de decisores, prescriptores, aliados y actores con posiciones diferentes. Valoración de su relevancia a partir de su influencia, interés y relación con el objetivo.
  • 3.3. Comprender intereses y encontrar puntos de encuentro: Diferencia entre posiciones e intereses. Barreras, resistencias e intereses compartidos que pueden facilitar la colaboración.
  • 3.4. Definir una estrategia diferenciada por actor: Objetivo de la relación, mensajes, argumentos, canales y acciones específicas. Preparación de reuniones, formulación de peticiones concretas y seguimiento. Indicadores sencillos para valorar avances y ajustar la estrategia.
  • 3.5. Caso práctico: Trabajo sobre un reto real relacionado con el ámbito del autismo. Definición del objetivo, elaboración del mapa de grupos de interés y diseño de acciones para los actores prioritarios. Presentación de las propuestas y feedback.

Puedes descargar el programa completo del curso aquí:

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