Curso

Uso seguro y responsable de videojuegos

Docente Victor Díaz
Duración 10 horas
Modalidad Semipresencial
Fecha abril-junio 2025
Organizado Astrade
Formación para promover estrategias de identificación de mal uso/abuso de videojuegos, así como exploración de alternativas de ocio saludables para alumnado adolescente con autismo.  
Cerrada
Chico y chica sentados en el suelo del salón, jugando a videojuegos.
Fecha

Período de inscripción: hasta el 31 de marzo de 2025 (enlace para inscripción en boletín TEAyuda).

Período de realización: 8 abril-10 junio de 2025 (8 sesiones: martes, de 18:30-19:30h).

Precios y descuentos

Curso subvencionado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

Duración

8 horas

Plazas

10 plazas en modalidad presencial y 15 plazas en modalidad online.

Titulación

Certificado de realización del curso.

 

Online
Impartido por

Victor Díaz (Asociación Astrade).

Organizado por
Cursos de Confederación Autismo España

Objetivos del curso

  •  Aportar conocimiento y herramientas sobre estrategias de prevención, detección y abordaje de la adicción a videojuegos para el alumnado con autismo.
  • Incrementar las competencias para el uso responsable y seguro de las TIC y prevenir el ciberbullying en alumnado adolescente con autismo.

A quién va dirigido

Menores con autismo entre 12-17 años escolarizados en centros públicos o concertados.

Metodología

  • El curso se realizará a través del Campus Autismo España Ángel Rivière, previa inscripción.
  • Aprendizaje activo y accesible.

 

  • Modalidad presencial (Murcia).
  • Modalidad online para personas del resto de España, con sesiones de presencia virtual mediante videoconferencia.

*Se requiere el contacto de un/a profesional de referencia de la entidad para coordinar la gestión del alumnado. Este profesional proporcionará apoyos en función de las necesidades del alumno/a.

Programa formativo

Ventajas y desventajas del uso de videojuegos.
Conceptos clave: uso recreativo vs. uso problemático o adictivo.
Causas y consecuencias de la adicción a videojuegos.
Factores individuales, familiares y sociales que influyen.
Principales señales de alarma: aislamiento, interferencia con responsabilidades, problemas de salud (sueño, cansancio).
Métodos prácticos para organizar y limitar el tiempo frente a videojuegos (uso de alarmas, agendas, pactos familiares).
La importancia del autocontrol y los descansos regulares.
Crear rutinas equilibradas.
Videojuegos educativos: ejemplos y beneficios.
Videojuegos que fomentan el ejercicio físico (p. ej., bailes, deportes virtuales).
Alternativas al uso de videojuegos: actividades grupales, deportivas y creativas.
Importancia del contacto social y actividades al aire libre.

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